PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

 

Tugas Utama Guru-Ps 1 (1) UU RI No. 14 Th. 2005

1.  Mendidik
2. Mengajar
3. membimbing
4. Mengarahkan
5.  Melatih 
6. Menilai
7.  Mengevaluasi

Pengukuran adalah pemberian angka  pada objek atau peristiwa menurut aturan (Kerlingger).

Asesmen adalah proses pengumpulan dan sintesis informasi tentang siswa, yakni apa yang diketahui dan dapat dikerjakan siswa (Hart, 1994)

Evaluasi adalah proses intepretasi dan pembuatan keputusan mengenai informasi asesmen (Hart, 1994)

Tes adalah salah satu instrumen pengukuran untuk mengupulkan hasil belajar siswa (Hart, 1994)

Pengertian Penilaian Pendidikan

Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik (Permendiknas No. 20 Th. 2007 tentang Standar Penilaian)

Karakteristik Asesmen dalam KTSP

• Terfokus pada kompetensi dan berkelanjutan
• Objek penilaian adalah komptensi yang meliputi penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap 

Langkah-langkah pengembangan penilaian

1.Menentukan kompetensi yang akan dinilai

2.Menjabarkan KD ke dalam indikator

3.Menetapkan KKM

4.Memilih teknik penilaian

5.Membuat instrumen penilaian

 

Persyaratan Instrumen

1. Substansi, adalah merepresentasikan kompetensi yang dinilai.

2. Konstruksi, adalah memenuhi persyaratan teknis sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan.

3. Bahasa, adalah menggunakan bahasa yang baik dan benar serta komunikatif sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik. 

 

 

Performance assessment is a system used to judge the quality of a student’s completion of given task. (Hibbard, 1999:1-2)

 

What is a rubric ??

•A rubric is a scoring guide that offers a description of student performance, generally on a continuum  (McLaughlin & Vogt, 1996:64)

• Rubric: An established set of criteria for scoring or rating students’ tests, portfolios, or performances (Hart, 1994:112)

Rubrik terdiri dari:

   a) kriteria, aspek-aspek, atau konsep-konsep yang akan dinilai

   b) gradasi mutu dari tingkatan yang paling sempurna sampai paling jelek

   

Jenis-Jenis Rubrik :

 1. Rubrik holistik , penskor (rater) hanya memberikan satu buah skor atau nilai (single rating) berdasarkan penilaian mereka secara keseluruhan dari hasil kinerja peserta didik

           2.  Rubrik analitik, penskor (rater) memberikan penilaian (skor) pada berbagai aspek yang berbeda yang berhubungan dengan kinerja yang dinilai

Tambahan :   

Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus

diselesaikan dalam periode/waktu tertentu

Penilaian produk adalah penilaian terhadap keterampilan dalam membuat suatu produk

 

SEMOGA BERMANFAAT